A corrupção, infelizmente, é um fenômeno mundial. Países como o Brasil, marcados pela colonização europeia, ainda não adquiriram mecanismos eficazes para lidar com a corrupção. A grande impunidade vista no país é quase como uma questão cultural, já que o país tem grande déficit na educação, o que impossibilita que a grande massa tenha maior conhecimento sobre os processos históricos que acarretaram no que o país é hoje.
O conhecimento adquirido na escola é essencial para que uma pessoa possa entender o funcionamento burocrático de uma nação. Sem tal conhecimento é extremamente difícil compreender como se dá a corrupção e sem entender a doença não se tem como chegar à cura. O acesso ao conhecimento ajudaria diretamente as pessoas a terem maior entendimento em relação a nossa Constituição e, assim, poderem questionar àquilo que dá abertura para a impunidade. Impunidade gerada por um longo processo histórico que não foi mudado devido à falta de ferramentas da população: esse é o retrato da corrupção no Brasil.
É muito fácil falar em conformismo, falta de participação política, “jeitinho brasileiro” quando se refere aos cidadãos que tiveram acesso à educação. Em um país onde ainda há um enorme número de analfabetos, como se pode cobrar deles maior participação política e que eles cobrem das autoridades mudanças na Constituição, quando muitas vezes nem sabem o significado de tal palavra? Felizmente [vírgula] boa parte dos brasileiros têm se mobilizado perante os absurdos da corrupção. Pode-se perceber isso pelo grande número de protestos que veem ocorrendo, muitas vezes iniciados nas redes sociais. É daí que vem a esperança de que mudanças ocorram e que a corrupção deixe de ser algo tão recorrente em nossa sociedade.
Comentários do corretor
Você soube desenvolver um projeto de texto bem organizado que abordou, em parte, o tema proposto. Explore mais o foco central do tema, que são os fatores ligados à ocorrência da corrupção. Extrapole o recorte temático.
Competências avaliadas
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 2 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 7 |
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0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |