Desde os primórdios das civilizações que o ser humano reivindica os seus interesses, mesmo sob fortes coagimentos. Algo, evidentemente, intuitivo.Isso ficou com maior eminência na Idade Média e Moderna, onde os povos lutavam [lutaram] cegamente em defesa de suas necessidades. Os séculos passaram e os meios persuasivos de que a sociedade detém são infinitamente mais plausíveis de que de outrora. Infelizmente, as guerras físicas não acabaram, mas a iminente evolução moral da sociedade se concretizou.
Desobediência ao governo sempre remete a vandalismo, rebeldia, anarquismo. Contudo, há protestos com uma funcionalidade grandiosa. Geralmente, essas oposições construtivas vêm de manifestações pacíficas, já que a nobre intenção é mudar o interior e não o material. As críticas referidas a tais movimentos são constantes, porém não as fazem perder força. O idealismo que os encobre é o que lhes servem como subsídio.
O povo brasileiro já experimentou do gosto da tal ''anarquia'' quando, na década de 1990, surgiu o movimento dos ''caras pintadas'' querendo a renúncia do presidente da época. Foram importantes mudanças que vieram para somar, contradizendo os pessimistas que julgam a desobediência civil improdutiva. Neste contexto fica notória a importância de questionar o que, a seu ver, não condiz com uma satisfação social maciça; induzindo, consequentemente, o problema ao caminho certo.
A população mundial já esteve em estado de impassividade, mas foram tempos em que a ignorância imperava sobre ela, épocas tão remotas que o esquecimento trata-se de camuflá-las. Por conta disso, resta aos tidos como subversivos prosseguirem com os levantes, caso necessário, para lapidar as brutas defeituosidades que pesam na sociedade. Assim, com base na utopia, lutarão por uma sociedade perfeita. Entretanto, deverão estar preparados, pois o trabalho é árduo e incerto.
Comentários do corretor
Seu texto fez colocações pertinentes em torno da problemática imposta pelo tema. Entretanto, faltou clareza e precisão. O parágrafo de introdução é um bom exemplo de imprecisão e obscuridade. Você quer falar ao mesmo tempo de tanta coisa e não consegue falar de nenhuma. Seja claro para que seu interlocutor acompanhe seu raciocínio. Continue lendo e produzindo! m
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |