Henry D. Thoreau, foi um filosofo [filósofo], naturalista e poeta estadunidense. Em seu livro [vírgula] A Desobediência Civil, nos disse: "Penso que devemos ser homens, em primeiro lugar, e depois súditos. Não é desejável cultivar pela lei o mesmo respeito que cultivamos pelo direito. A única obrigação que tenho o direito de assumir é a de fazer a qualquer tempo aquilo que considero direito”. De fato, há momento em que as palavras de Thoreau se dirigem a milhões de pessoas que saem às ruas, mobilizadas para expressar seu protesto e sua repulsa contra leis injustas.
Ao discutirmos as leis na sociedade, podemos perceber que temos facilidades em encontrar pessoas que não concordam com alguns pontos das regras que orientam nossos direitos e deveres. Afinal, a relação entre o cidadão e o legislador só existe se um tiver o dever moral de obedecer e o outro de produzir leis justas.
Ao longo da historia da humanidade, muitos foram os exemplos em que se praticou desobediência civil. Entre eles, podemos destacar Mahatma Gandhi, que liderou milhares de indianos em marchas pacifistas que requeriam o fim da dominação inglesa em seu país. E da luta pacifista empreendida pelos negros norte-americanos, liderados pelos pelo pastor Martin Luther king para conquistar seus direitos políticos e sociais.
No Brasil, intensos protestos de grupos indígenas, ONGs naturalistas e de Defesa dos Direitos Humanos contra a construção da usina hidroelétrica de Belo Monte, onde moram milhares de famílias, tribos indígenas e uma biodiversidade rica, podendo essa luta contra a barragem ser a maior experiência de desobediência civil da historia da America [história da América] Latina e um marco na luta pela salvação do planeta.
A luta por uma sociedade mais democrática e justa é valida [é justa e válida, ]uma vez que, acreditamos que a desobediência civil é um ato ilegal que deve ser tomado como legal, pois é fundamentado no princípio da justiça. Como nos diz Gandhi: “A desobediência civil é um direito intrínseco do cidadão. Não ouse renunciar, se não quer deixar de ser homem”.
Comentários do corretor
Você mobilizou bons argumentos para comprovar seu posicionamento acerca da problemática imposta. Parabéns! Atente-se apenas às regras de acentuação e ao correto uso da vírgula para não comprometer a construção de sentido de sua produção. Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |