Podemos ver todos os dias na TV, Rádios, Internet os Direitos Humanos tanto debatidos, direitos que nos beneficiam com liberdade de expresão [expressão], liberdade de pensamento, de ir e vir, de viver da forma como desejamos viver, de dignidade. Mas e quando ao mesmo tempo [Mas, ao mesmo tempo que] que temos esses direitos [vírgula] temos leis que nos obrigam a aceitar certas obrigatoriedades que vão contra nossas crenças, nossas vontades e aceitações?
E então entramos em conflito com os orgãos [órgãos] autoritários.
Alguns grupos de pessoas podem ir mais longe, grupos que vão as [às] ruas e gritam contra o próprio país afim [ a fim de] de anular determinado dever. Grupos que praticam então a desobediência civil em prol a seu direito de liberdade. Mas, o que é desobediência civil¿ Em que situação isso pode ser aceito?
Henry David T. Era um filósofo que durante sua vida, assistindo e vivenciando leis injustas [vírgula] criou o termo Desobediência Civil, uma forma leigitima [legítima] de se impor contra as leis de um estado injusto. A idéia [ideia] de desobediencia [desobediência] civil é então lutar contra as leis duvidosas impostas por um orgão de autoridade maior.
A desobediência Civil deve ser enxergada como uma forma de melhoria de um governo, caso realmente for usada afim de reinvindicar [reivindicar] por algo que trará uma condição melhor de vida coletiva, dois exemplos clássicos foram a Guerra do Vietnã, onde jovens norte-americanos rejeitaram o alistamento obrigatório,visto que eram contra a guerra, e então, porque [por que] lutariam? Assim como mulheres britânicas foram as ruas em 1920 e 1940 e se acorrentavam em praça publica [pública] para reinvindicar o direito ao veto [voto]. Decerto lutaram para um governo melhor, para uma sociedade melhorar caracterizada por direitos que beneficiariam a todos. Mas [vírgula] tudo isso sem ferir os direitos alheios. Você pode sim ir em busca de um direito seu, sem entrar em conflito com o direito do próximo.
Em síntese, desobediência civil deve ser vista como melhoria, mas desde que esta não acarrate [acarrete] consequências devastadoras para outras pessoas. Afinal, seria ilicito [ilícito] reinvindicar através da desobediência civil ferindo o direito alheio?
Comentários do corretor
Seu projeto de texto retratou o tema proposto. No entanto, organize suas ideias preocupando-se com a clareza e precisão de sua produção. Atente-se às regras de uso da vírgula, evite períodos longos e não deixe frases soltas em sua produção. Além disso, reveja a correta ortografia das palavras e as regras de acentuação! Leia e produza mais!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |