A desobediência civil mostra-se como uma das melhores formas de se combater leis injustas, governos tiranos e problemas que afetam a massa popular.
O grande aspecto positivo dos “rebeldes civis” reside no fato de que eles não se utilizam de meios violentos para reivindicar melhorias sociais. De que adianta a conquista de uma sociedade mas [mais] justa e pacífica por meio de armas, mortes e destruição? É incoerente buscar a paz por meio da guerra.
Se compararmos os movimentos de Gandhi e os acontecimentos que ocorreram na Revolução Francesa, chegaremos a [à] conclusão de que Gandhi foi mais “humano”. Afinal, é lamentável pensar que a República Francesa nasceu através do derramamento de sangue na guilhotina. Isso mostra o quanto o uso de violência é prejudicial.
É interessante notar que a desobediência civil não se mostra eficaz apenas nos tempos modernos. Há quase 2000 anos, Jesus se opôs as leis que o Império Romano impunha sobre a Galiléia. Ele pregava o amor fraterno e condenava os ricos e opressores. De fato, foi morto devido a tais atos. Entretanto, seu [seus] seguidores fundaram o Cristianismo e conseguiram converter os romanos, surgindo assim o catolicismo (que durante toda história, incluindo os dias atuais, teve grande poder e influencia). É preciso lembrar que tudo que Jesus fez e pregou foi de forma pacífica.
Dessa forma, concluímos que a desobediência civil é valida na luta por uma sociedade mais justa, uma vez que realmente causa transformações, mas que principalmente opta pelo não uso da violência. Devemos, pois, seguir os exemplos de Gandhi, Matin [Martin] Luther King e Jesus para que nossa busca pelo bem não passe pelos caminhos da maldade.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto está claro e bem escrito, fez considerações pertinentes e soube mobilizar argumentos para comprovar sua tese em relação ao tema proposto. Para chegar à excelência total, é necessário ocorrer extrapolação das ideias expostas na coletânea e exploração das diversas possibilidades de ideias que o tema favorece. Continue lendo e produzindo! Você tem tudo para chegar lá!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |