O mundo é composto por aquilo que se concorda ou não. São opiniões diferentes de cada individuo, é singular a preferencia [preferência] por vários aspectos. Dessa forma, a desobediência civil para uma sociedade mais justa é válida quando se tem um consenso em âmbito geral, além de necessitar de um bom motivo, e acima de tudo, ser uma busca pela melhora.
O que é estranho para os brasileiros diante dos japoneses, também é estranho ao inverso. Se no Brasil, alguém rebelar contra valores dos japoneses, não terá repercussão nenhuma. A sociedade em que se é criticada não afeta a vida dos habitantes brasileiros. Dessa maneira, para rebelar-se tem que ser por algo genérico, que não afeta só o Brasil, ou só o Japão, mas diversos outros países, como a fome, exemplificando.
De forma análoga, se intensificar em um problema que é pequeno diante de tantos outros, não mostrara [mostrará] efeitos, essa atitude. É preciso que seja um grande problema. Pode começar em um pequeno país, porém pelos fortes motivos conseguiria adeptos a essa conduta. Por conseguinte, os resultados se mostrarão mais efetivos devido ao fato de serem uma maior quantidade de pessoas lutando.
O que Gandhi fez, se enquadra [sem vírgula] nesses fatores, procurou melhorar algo que afetasse não so [só] o seu país, mas vários, e também, tinha bons motivos. Tinha o poder de persuasão, ou melhor, de convencimento. E é através disso que se consegue algo desobediente as leis vigentes, é contrariando aquilo que poderá a ser uma melhora para todos. Em outras palavras, tudo aquilo que virá a ser justiça, é bem visto.
Em suma, qualquer tipo de manifestação é válida. No entanto [vírgula] tem que ser guiada por fatores que fazem com que eleve os motivos a serem defendidos. Não é tão simples reunir um pequeno grupo e rebelar com algo insatisfeito apenas pelos mesmos, essa atitude não mostrará efeito algum. Em contrapartida, a união por um consenso geral, ótimos motivos e argumentos, ainda mais em busca de justiça, sem duvidas [dúvidas], conseguirá uma grande repercussão e resultados desejados
Comentários do corretor
Você fez colocações pertinentes em torno da problemática imposta pelo tema. No entanto, faltou um melhor trabalho com os recursos argumentativos ( citação, ironia, comparações, contraposições, fatos, dados, exemplos, retrospectivas históricas etc.) para dar força a sua argumentação e torná-la mais convincente e persuasiva. No mais, atente-se às regras de uso da vírgula para não prejudicar a construção de sentido de seu projeto de texto.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |