Apartheid brasileiro - Banco de redações


Cotas Raciais

Enviada em: 11/07/2012

Status:

Corrigida
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Letargia política. Eis a definição precisa para a implicação da Lei de Cotas no Brasil. Deve-se concordar que a desigualdade socioeconômica e preconceitos são problemas que circundam negros e desfavorecidos financeiramente. Porém, reservar vagas e dar benefícios, só [sem vírgula] mascara a enorme falha educacional de nosso país.
Na História, as leis anti-miscigenação, marcaram [sem vírgula] um período de intensa segregação racial nos Estados Unidos. Negros eram proibidos de frequentar alguns clubes e bares, obrigados a ceder seus assentos aos brancos no ônibus e eram intensamente discriminados. No Brasil, essa segregação racial não é tão direta, porém existe. Os defensores da Lei de cotas acreditam que a separação entre brancos e negros no Brasil é um mero fator histórico-financeiro. Já os opositores, acreditam [sem vírgula] piamente em um baixo nível educacional repercutindo no legado miserável de nosso país.
Na atualidade, o caso dos gêmeos idênticos considerados de raças diferentes pela UNB, Universidade Nacional de Brasília, exemplifica bem a subjetividade na implicação da Lei de Cotas. Em um país de miscigenados, com intensa participação de africanos e imigrantes europeus para a formação do que é hoje o Brasil, é difícil identificar a tonalidade de pele suficiente para beneficiar-se de uma vaga na universidade. Sendo assim, as cotas se mostram um método falho de integração de raças.
Nas artes, Fabiano, personagem da obra “Vidas Secas”, descreve bem a falta de instrução e oportunidade, como fatores determinantes de uma realidade miserável. Explorado por seus patrões, Fabiano não simboliza somente os afetados pela grande seca do nordeste, mas todo ser humano enganado por falta de uma educação decente a seu alcance. Dessa forma, observa-se que a discriminação não está meramente arraigada à raça, mas sim a todo indivíduo destituído de oportunidades [vírgula] não pela falta de investimentos em educação, mas por verbas empregadas erroneamente nessa área.
Portanto, a Lei de Cotas se mostra uma maneira ineficaz de diminuir a desigualdade socioeconômica. A educação do país é falha, e continuará [e continuará] sendo se utilizarmos de métodos paliativos, como as cotas, para mascarar a letargia do governo em relação à educação .A meritocracia juntamente com uma educação básica decente de alcance à toda população é a maneira mais adequada de solucionar a desigualdade social. Dessa forma, conseguiremos nos livrar desse Apartheid brasileiro.

Comentários do corretor


Suas colocações foram pertinentes e é notável uma linha argumentativa bem definida para retratar a problemática em questão. Parabéns! Preocupe-se apenas com a clareza e objetividade de sua produção, cuidado com períodos longos e atente-se às regras de uso da vírgula.


Competências avaliadas


Item Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
NOTA FINAL: 9


Saiba como é feito a classificação da notas
0.0 - Ruim 0.5 - Fraco 1.0 - Bom 1.5 - Muito bom 2.0 - Excelente