Cotas raciais e suas relações socioeconômicas. - Banco de redações


Cotas Raciais

Enviada em: 13/07/2012

Status:

Corrigida
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O acesso à educação de qualidade é um direito constitucionalmente garantido à [a] um cidadão, e [cidadão e] é dever do Estado assegurar este direito. Sendo assim, as cotas raciais são uma ferramenta de suma importância para o acesso democrático à educação e para a quitação da enorme dívida do Estado, de séculos de discriminação e racismo, para com os negros.

A questão das cotas raciais abrange muito mais do que simplesmente a cor da pele, é uma questão social e econômica. Pois percebemos nas universidades uma enorme discrepância entre o número de estudantes negros e brancos. Dessa forma, verificamos o caráter econômico e social desta discrepância, através da pesquisa realizada pelo IPEA (Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas), a qual constata que, no Brasil, mais de 70% dos pobres são negros.

A esmagadora diferença entre a quantidade de negros e brancos nas universidades públicas e a necessidade das cotas raciais, justifica-se [sem vírgula] pela condição social e econômica que muitos negros se encontram. Pois a pobreza os impede de ter acesso à educação de qualidade e os impele a ocupar cargos subalternos, muitas vezes precocemente, sem dar continuidade a sua instrução.

Portanto [vírgula] é preciso encarar os dados, para além do senso comum, e percebermos que, de fato, há uma enorme desigualdade no acesso à educação brasileira e que as cotas raciais são de extrema importância para amenizar esta desigualdade e é apenas um passo em direção à igualdade racial, social e econômica em nosso país.

Comentários do corretor


Seu projeto de texto fez colocações pertinentes, contudo não conseguiu estabelecer uma discussão que extrapolasse o recorte temático. Dessa forma, amplie sua percepção crítica e realize um melhor trabalho com os recursos argumentativos ( citação, ironia, comparações, contraposições, fatos, dados, exemplos, retrospectivas históricas etc.)

Vá além da abordagem simplista e superficial!


Competências avaliadas


Item Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
NOTA FINAL: 7.5


Saiba como é feito a classificação da notas
0.0 - Ruim 0.5 - Fraco 1.0 - Bom 1.5 - Muito bom 2.0 - Excelente