Um passo ao suicídio - Banco de redações

Maioridade Penal

Enviada em: 20/02/2013

Status:

Corrigida
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Crianças e adolescentes sempre foram alvos de discussões, em muitos casos para tentar entendê-los e o questioná-los quanto aos seus pensamentos, cada vez mais, eles se tornam transgressores e independentes, seus atos já se julgam impudicos e comentados por tal sociedade. No momento que entram para marginalidade, os tornam tão frágeis a tal julgação, que são incapazes de responder por si próprios.

Recorrendo desta forma a ajuda por parte dos pais e parentes que são os seus responsáveis legais, livrando-os dos castigos penais. Quando os menores ''irresponsáveis'' não têm a quem procurar, são submetidos um tratamento diferenciado a dos maiores, alegando serem incapazes de pensar com maturidade. A impunidade com que são tratados, fazem-os com que se achem livres para cometerem tamanho delito novamente, o proibido, os atraem, fazendo-os quererem se arriscar.

Em muitos países esse tipo de prática das crianças e adolescentes, são tratadas com certo rigor, nações como Argentina e Portugal a maioriadade penal é atingida aos 16 anos. Na índia os jovens iniciam muito mais cedo a prática penal, aos 14 anos, eles ja respondem por si só e estão submetidos a serem julgados e condenados por tal prática. Segundo a pesquisa do Instituto DataSenado, o resultado demonstra a democracia e o bom-censo da população, exigindo dos governos atitudes concretas, á pratica da maioridade penal, os definindo como culpados.
Repreensão gera maranhão, ensiná-los a boa prática e educação, são dois elos importantes para a caminhada do respeito e honestidade, a penalidade aplicada aos indigentes, podem ter resultados parciais, mas sem a prática da educação e dos valores bem estruturados, sem ter alguém para o confiar e saberem que acreditam neles, será impossível alcançar o objetivo realmente esperado.

Comentários do corretor


Trabalhe melhor a criticidade/irônias para o total convencimento do leitor acerca de seu ponto de vista. Proponha melhores e mais soluções para o problema em questão.


Competências avaliadas


Item Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 0.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
NOTA FINAL: 5.5


Saiba como é feito a classificação da notas
0.0 - Ruim 0.5 - Fraco 1.0 - Bom 1.5 - Muito bom 2.0 - Excelente