Ainda que esteja em discussão a legitimidade da redução ou não da maioridade penal no Brasil, a verdade é que deveria sim reduzir tal idade. Ao passo que a maioria dos jovens infratores praticam o crime devido à influência dos maiores, falta de impunidade ou até mesmo diversão.
Muitos jovens menores são, no Brasil,(No Brasil,muitos jovens são) influenciados por maiores a praticar o crime. Visto que aqueles não serão punidos, adultos “aproveitam” dos(de) jovens menores, para que estes pratiquem os crimes proibidos por lei. Neste caso são, de certa forma, obrigados, pois alguns ainda não têm o conhecimento de tal crime.
Há casos ainda, em que o jovem cresce no meio do crime, vendo muitas vezes dentro da própria casa a pratica(prática) de tal. Isto sem dúvida incentiva o jovem que – na maioria das vezes – começa a pratica(praticar) do crime(crimes), uma vez que tal ação não será punida, por determinação da lei.
Não raro são vistos nas ruas jovens, que por diversão praticam certos crimes, alguns deles chegam até matar, simplesmente para aparecer para outros colegas, por racismos, dentre outras justificativas. Logo que são conduzidos à delegacia, antes de mais nada, alegam que estavam “chapados” ou dão qualquer outra desculpa e são liberados.
Em suma, a lei age de modo errado, pois, já que pensam para planejar tal crime, têm sim totais condições, físicas, biológicas ou psíquicas que seja de enfrentarem a prisão assim como todos – ou quase todos – adultos infratores. O fato é que os índices de menores infratores vão sim diminuir. Visto que quanto mais cedo presenciarem a realidade dos criminosos nos presídios, ao contrário do que ocorre com a maioria dos adultos, terão uma nova chance na vida.
Comentários do corretor
Suas ideias são boas e as ideias bem claras. Porém,trabalhe melhor a persuasão para o total convencimento do leitor acerca de seu ponto de vista. Utilize críticas/irônias para elevar ainda mais seus argumentos.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |