A cada ano no Brasil cresce o número de crimes praticados por pessoas com idade abaixo dos 18 anos. Envoltos pela impunidade, estes jovens estão sendo recrutados cada vez mais cedo pelo crime organizado para serem usados como testas de ferro(termo entre aspas) na execução ou encobertação de atos ilícitos. Seria a solução a(na) redução da maioridade penal para que a lei os alcançasse?
O código penal brasileiro, outorgado em 1940, prevê pena de detenção aos crimes cometidos pelos maiores de 18 anos, mas passados 73 anos, e, levando em conta o desenvolvimento mental dos jovens de hoje, esta idade limite está mais do que defasada. Em pleno século 21, nossas crianças e adolescentes possuem capacidades cognitivas antes inimagináveis quando comparados com os nossos avós,(ponto final) então(Sendo assim), deveríamos adotar medidas coercitivas de acordo com o ato praticado, juntamente com a observação da índole do indivíduo, ou seja, se ele era realmente consciente da prática do crime no momento da ação.
Além de penalizar o autor do ato delituoso, o novo código penal deveria punir severamente também o idealizador ou incentivador do crime nos caso envolvendo gangues compostas por menores. Os adultos criminosos usam estes jovens como fachada para encobrirem seus delitos, valendo-se da impunidade que a menor idade os concede, plantando armas e drogas quando flagrados para livrarem-se da prisão imediata.
A proposta de revisão do código penal brasileiro será um importante passo para acompanhar a evolução dos tempos, o desenvolvimento mental dos menores e, superar as artimanhas dos adultos criminosos mal intencionados, que se escondem por trás destas crianças. Esta revisão tornaria a nação mais forte e a população confiante em uma justiça atuante, que puniria com rigor tanto o autor, quanto o mentor, quando se tratando de crimes que envolvam crianças e adolescentes.
Comentários do corretor
Você souber trabalhar e defender muito bem seu ponto de vista,porém deixou a desejar ao finalizar o texto(conclusão),sendo assim,trabalhe melhor suas propostas de soluções para o problema. Dê um título ao seu texto.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |