Na sociedade em que se vive existem muitos indivíduos que são analfabetos funcionais. Isso porque, na atualidade, a educação vem encontrando muitos desafios como o desenvolvimento tecnológico dos computadores e videogames; e a desqualificação apresentada por alguns professores.
O problema do desenvolvimento tecnológico não afetaria a educação, visto que é possível conciliar os estudos e o jogo do videogame. Entretanto, esse desenvolvimento tecnológico atrelado à forte propaganda da mídia mostra que brincar ou jogar é o mais importante. Estudar ficaria em segundo plano, ou seja, somente após terminar todas as etapas do jogo. Assim desperta o desinteresse por parte do aluno.
A situação fica ainda mais difícil, pois esse desenvolvimento incorporado à desqualificação dos professores contribui ainda mais para os desafios encontrados pela educação porque a pequena quantidade de alunos, que ainda estão motivados à estudar, perdem a vontade de irem à escola, pois sabem que vão encontrar uma pessoa que sabem um pouco menos que ele para ensiná-lo.
Mas precisa-se admitir que esses desafios só podem ser desfeitos pelo aluno, pois a vontade de estudar é dele. Entretanto, a sociedade pode contribuir com isso, uma forma simples seria se os pais deixassem de adquirir alguns objetos que causam alienação como computadores e televisores; ou então as escolas poderiam procurar uma forma de misturar a tecnologia com a aula. Outra maneira seria o governo criar programas de qualificação de professores que poderiam acontecer a cada dois anos.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema, porém a linha argumentativa apresentada não foi além do senso comum. Amplie seus argumentos e mobilize exemplificações concretas para validar sua tese.
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Competências avaliadas
Item | Nota | |
Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
NOTA FINAL: | 5 |
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