A educação do povo é, sem dúvida, fundamental para o desenvolvimento de um país. Além de, evidentemente, educar, a escola pode formar cidadãos melhores, além de capácit-alo de forma qualificada para o concorrido mercado de trabalho.
A escola, como nenhuma outra instituição pública, tem o poder de transformar pessoas, dando a estas uma visão mais crítica do que acontece ao seu redor. Da mesma forma, o ensino de qualidade torna a população mais apta ao emprego, produzindo no país uma economia com trabalhadores de melhor qualidade.
O Brasil investe 10% do seu Produto Interno Bruto (PIB) 1o% à educação. De certa forma, um valor significativo. No entanto, há ainda docentes mal qualificados e mal remunerados. Na cidade de Macapá (AP), por exemplo, professores da rede estadual de ensino, não recebem o piso salarial vigorante em lei. Além desta problemática, escolas públicas encontram-se em condições precárias de estrutura.
É necessário que haja maior interesse por parte de todos, no que se refere à educação. Muito se tem falado, mas pouco se tem feito de fato. Com governantes que gerenciem de forma igualitária o dinheiro escolar, com escolas bem estruturadas e com professores com seus salários justos e bem preparados, a educação não terá outra resultante se não crescimento qualitativo.
Comentários do corretor
Seu texto realizou uma análise simplista e superficial da questão. Amplie suas ideias e apresente argumentos bem fundamentados que validem sua posição.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |