A educação, indubitavelmente, é um pilar fundamental de um país, e [país e] influencia diretamente no progresso social, cultural e econômico da sociedade nacional. Entretanto, as discrepâncias e as negligências das autoridades em torno dessa área retardam o sonho da população brasileira de assistirem [assistirem a] nossas escolas se transformar [transformarem] em exemplo para a comunidade mundial.
É evidente que, nos últimos anos [,] as escolas tanto públicas quanto privadas assumiram o compromisso de elevar o grau de aprendizado dos estudantes – em déficit por décadas. Porém, há um longo caminho a ser percorrido para as instituições brasileiras de ensino se aproximar [aproximarem] da excelência de países desenvolvidos. Gradualmente, o governo adota medidas que poderão talvez elevar as notas dos exames nacionais – Prova Brasil, Enem, Enade – entre eles esta [-, entre eles está] o programa Pacto Nacional Para Alfabetização na Idade Certa em âmbito federal para crianças de até oito anos de idade.
No entanto, a figura do docente é imprescindível para o aluno superar os empecilhos impostos pela negligência dos estadistas acerca de um assunto crucial para elevar o patamar da nação verde-amarela, no próprio IDH. Como também o investimento na qualificação, atualização e estimulação [estímulo] do professor e gestor, como a promoção de cursos e prêmios. Um dos fatores da realidade do ensino é a falta de preparo e de aptidão deste profissional.
Embora a população continue em estado de alienação quando se trata da realidade na educação no Brasil, há, no entanto, estudantes que inconformados usam da internet como meio de mostrar o desenho contundente do ensino de baixa qualidade, além das estruturas inóspitas das instituições que abrigam os futuros profissionais do nosso país. Nesse contexto, pode-se citar como exemplo a estudante Isadora Faber, criadora do “Diário de Classe” [,] que apresenta o fiel retrato dos ambientes escolares públicos, na rede social.
Portanto, a solução é a integração dos membros da sociedade - professores, pais e alunos - se unirem [unirem-se] e cobrar das autoridades a ducação [educação] de qualidade que é direito de todo cidadão e um dos principais pilares que sustenta [sustetam] qualquer nação.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema proposto e fez excelentes considerações. No entanto, extrapole o recorte temático e realize um amplo e efetivo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
Item | Nota | |
Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 8 |
Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |