O Brasil, economicamente, evolui rapidamente nas últimas décadas, entretanto, a educação não acompanhou esse ritmo. Melhorar o ensino público, alfabetizar crianças até os 8 anos de idade, e [idade e] os manter na escola é um grande desafio da educação brasileira, visto que, com tantas problemas sociais e econômicos [,] muitas crianças desistem da formação escolar. Entretanto, deve-se levar em consideração que muitos docentes não possuem uma boa formação, tornando-se incapazes de melhorar o ensino.
O Brasil tem um péssimo desempenho escolar, de acordo com o PISA [,] ocupa o 53° lugar em educação, entre os 65 países avaliados. Apesar de todos os programas de incentivo ao estudo que o governo proporciona, muitas crianças ainda estão fora das escolas, sendo quase totalidade as de famílias com baixa renda familiar. Essas crianças normalmente desistem de estudar antes de completarem o ensino fundamental, pois assim podem trabalhar e ajudar na renda familiar. Isso é um grande erro, pois se continuassem na escola [,] teriam melhores condições de mudar de vida, tanto financeiramente como culturalmente.
As escolas públicas não são muito seletivas no momento da contratação do professor, muitos docentes são despreparados, desqualificados e sem estímulos para lecionar. Há pesquisas comprovando que o aprendizado do aluno está diretamente ligado a [à] qualidade da gestão escolar, quanto maior for a qualidade, a organização, as estratégias e o planejamento, melhores serão os resultados obtidos.
Para obter melhores resultados, o governo deveria aumentar o salário dos professores e premiar os que possuem os melhores desempenhos em sala de aula, pois dessa forma estimularia o profissional a continuar lecionando e sempre se atualizar, para melhor poder exercer seu trabalho. Quanto aos professores de má qualidade, esses deveriam ser afastados de seus cargos e substituídos por bons profissionais. Melhorando a educação de base, é possível melhorar a educação superior e como consequência melhorar a formação dos futuros profissionais.
Comentários do corretor
Seu texto foi bem escrito e fez boas colocações sobre a problemática imposta pela questão. No entanto, é preciso extrapolar o recorte temático para chegar à excelência. Dessa forma, realize um amplo e crítico trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |