Na atualidade, tem-se tornado corriqueiro nas mídias e em vários setores da sociedade a temática sobre sustentabilidade e utilização de energia limpa, em como realizá-la e os benefícios para o meio ambiente, tendo em vista, o alarde [vista o alarde] sobre o aquecimento global que intensifica o efeito estufa no planeta. Mas o que realmente isso significa, o Brasil [,] com invejável biodiversidade e significativo potencial hidrelétrico, pode ser considerado um país auto sustentável [autossustentável] e gerador de energia limpa?
Para uma melhor definição do tema, é compreensível dizer que ser sustentável é saber prover nossas necessidades atuais, mas sem interferir o [no] meio ambiente em detrimento as [às] gerações futuras. Este [Esse] conceito deve estar associado a soluções, caminhos e planos que busquem resgatar adoções de práticas sustentáveis na vida de cada pessoa [,] buscando atingir uma melhora da comunidade. Porém, deve-se levar em consideração que seus resultados só serão vistos a médio e longo prazo, numa nova perspectiva de vida para nossos sucessores, garantindo-lhes a manutenção dos recursos naturais necessários para que os mesmos [eles] tenham uma melhor qualidade de vida.
Em nosso país, usufruímos de vários recursos, dentre eles os hídricos [,] que possibilitam um número considerável de hidrelétricas suficientes para manter nosso desenvolvimento. Contudo [,] sua área de reservatório causa um grande impacto ambiental como mudança de clima, mortandade e deslocamento de espécies aquáticas e terrestres, perda de boa parte da flora e desaloja populações ribeirinhas. Além disso, contamos [contamos com] uma extensa cobertura territorial que nos proporciona um grande cultivo da cana-de-açúcar para produção do etanol, que gera o esgotamento dos solos, desmatamento de grandes extensões territoriais e [,] consequentemente [,] diminuindo a [diminuição da] produção alimentícia. Por tudo isso, fica difícil nos classificarmos economicamente sustentáveis e geradores de energia limpa.
Para reverter essa situação é necessário que o governo tome iniciativas de produção de energia menos impactantes ao planeta, como aproveitamento da energia solar e eólica [,] por exemplo. E que cada indivíduo tenha a consciência de que é necessário se preocupar mais em cuidar do meio no qual se vive. E [,] para isto, é preciso estar atento as [às] nossas atitudes e repensarmos na forma como vivemos dentro deste [desse] ambiente, pois nossa perpetuidade está totalmente dependente da conservação de nosso habitat.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema proposto e fez boas considerações sobre a questão. No entanto, extrapole o recorte temático para levar seu texto à excelência, além de realizar um rico e consciente trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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Competências avaliadas
Item | Nota | |
Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 8 |
Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |