SAÚDE PARA TODOS - Banco de redações


Os caminhos viáveis para uma saúde pública de qualidade

Enviada em: 07/08/2013

Status:

Corrigida
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          Atualmente [,] o momento é de muitas propostas para avançar a saúde pública no Brasil e entre os consensos que unem todos os lados estão à [a] necessidade de melhorar a distribuição de médicos e a urgência na modernização da infra-estrutura [infraestrutura].

        Uns dos maiores problemas que desencadeou [desencadearam] as manifestações da classe médica no país foi à [a] vinda dos estrangeiros médicos para trabalharem no país, com a proposta do governo incluído no programa mais médico, a discórdia viria do Revalida [,] uma avaliação para os médicos formados no estrangeiro que já era dotado [adotado] pelo governo, mas o governo adotou outra medida transitória que de acordo com os médicos não avaliaria direito se eles estariam apitos [aptos] a exercer a função, pois sabe se [sabe-se] que a qualificação inferior é um problema tão grande quanto à falta de médicos.

Outros dois grandes problemas que se relaciona [relacionam] aos médicos é que a maioria das entidades médicas só aceita uma carreira federal, com piso inicial equivalente de R$ 20 mil. Dificilmente em outro país do mundo médicos [médico] começariam a carreira recebendo esse “absurdo”.  Uma verdadeira exploração aos cofres públicos e a população brasileira na situação que o país se encontra atualmente, onde professores esses que deveriam ser mais valorizados ganham uma quantia às vezes quase insignificante pelo trabalho que os exercem [exercem] . Outra situação de discórdia é [,] além de aumentar a oferta de vagas nas escolas públicas, o governo resolveu estender a duração do curso, adicionando dois anos no SUS.

          Por fim [,] a grande falta de infra-estrutura [infraestrutura,] principalmente no interior dos estados [,] contribui pra [para] mais um ato do país do improviso. Só agora, depois se ver pressionado, o governo quer fazer as obras, programa de reforma e construção das unidades de atendimento, para [atendimento para] atenderem principalmente a esse programa com a vinda dos médicos.

          Já se sabe que a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas, com uma base de educação fortalecida já no inicio [início] dos ensinos, investimentos nas melhorias das redes hospitalares, para atender a maiores números de médicos e principalmente dar uma saúde de qualidade e um excelente atendimento a todos. O efeito da presença dos médicos estrangeiros será bom, porque haverá pressão sobre o sistema por condições de trabalho. Deve se [Deve-se] antes de tudo e mesmo antes das convicções políticas imaginarem que os brasileiros menos favorecidos merecem atenção.

 

Comentários do corretor


Seu texto abordou o tema, porém apresentou graves problemas de articulação frasal, com períodos confusos, imprecisos e mal construídos. Organize suas ideias, evite períodos longos e preocupe-se com a clareza e precisão de suas colocações. Leia e escreva mais!


Competências avaliadas


Item Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 0.5
NOTA FINAL: 4.5


Saiba como é feito a classificação da notas
0.0 - Ruim 0.5 - Fraco 1.0 - Bom 1.5 - Muito bom 2.0 - Excelente