Um caminho em busca da igualdade - Banco de redações


Desigualdade: um desafio ou um efeito colateral irremediável?

Enviada em: 09/07/2014

Status:

Corrigida
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 A desigualdade é um desafio presente, que afeta uma grande dimensão de pessoas. Enquanto uns têm uma vida de luxo(,) outros buscam sobreviver com os dejetos dos lixões. Mudar essa triste realidade é um dos principais desafios da sociedade atual, a busca pela sobrevivência nunca foi tão desfavorecida para uns. Medidas devem ser tomadas em toda comunidade mundial para estreitar toda essa diferença social, econômica e educacional. Chega ser inaceitável que em pleno século XXI existam pessoas que vivem abaixo da linha da pobreza.

  Fome constante, pouca perspectiva de vida para os pais e consequentemente para os filhos, sistemas de saúde, educacional e sanitário precários, baixa visão de ascensão social e financeira.  São estas as principais características compartilhadas por muitas famílias em todo o mundo. A pobreza estrema extrema é, muitas vezes, mascarada e escondida pela mídia(,) não passando apenas de uma realidade atual, como também, muito próxima. Basta ir aos centros urbanos e visualizar crianças aos semáforos pedindo esmolas ou vendendo balas, em becos é perceptível a aparição de mendigos. Tal realidade é uma manifestação da extrema disparidade social.

  Segundo Aristóteles, grande filósofo grego,“ O estado deve garantir a igualdade para os iguais e a desigualdade para os desiguais na medida de sua desigualdade”. Logo, percebemos a importante função do Estado na garantia do princípio da equidade, que é dar condição “ igual” para os desfavorecidos. Uma importante forma de aproximar os precipícios sociais é a intervenção do governo nas relações intersociais e(,) assim(,) favorecer os desfavorecidos, e consequentemente equilibrar a balança social. Exemplos dessa atuação são as Cotas e o Bolsa Família, projeto desenvolvido e aplicado pelo governo brasileiro.

 Outro conceito indispensável para demonstrar as diferenças sociais e econômicas é o conceito de minoria, que não é um conceito apenas numérico, mas sim de algumas características vivenciadas por um específico grupo. As pessoas de baixo poder aquisitivo são um grande exemplo de  minorias, que mesmo sendo grande parte da população mundial (,) apresentam características como as de privações de serviços considerados básicos para a sobrevivência humana, exploração e opressão. Ao explorar um operário ou camponês pobre e inconsciente de seus direitos(,) o agressor* está praticando a opressão, uma realidade ainda muito presente e que deve ser combatida.

 A desigualdade é um grande desafio, entretanto, não chega a ser irremediável. Ações devem ser tomadas e certos agentes devem se pronunciar à disposição para erradicar ou diminuir gradativamente as desigualdades. Entre os principais agentes destacamos à a mídia, o governo, as ONGs e a sociedade como um todo. Cabe a à mídia a exposição das tristes realidades de pobreza, além, de políticas de conscientização e doação como o Criança Esperança(,) com apoio de ONGs. Cabe ao Estado o desenvolvimento de políticas que concedam cada vez mais a equidade, por exemplo as Cotas, o Bolsa Família e o Bolsa Cultura, a fim de promover uma maior igualdade entre os desiguais. Por fim, com tais medidas possivelmente criaremos um mundo mais igual e com mais oportunidades.

Comentários do corretor


* agressão pressupõe violência física. O termo está incoerente em relação ao contexto.

Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras e à concordância de número (singular e plural).

O texto aborda o tema proposto e traz argumentos coerentes com o ponto de vista defendido. No entanto, as ideias estão pouco objetivas e mal estruturadas. Organize a estrutura do texto.

Continue exercitando sua escrita.


Competências avaliadas


Item Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
NOTA FINAL: 6


Saiba como é feito a classificação da notas
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